TERRITÓRIOS EDUCATIVOS E INFÂNCIAS: vivências das crianças nos percursos entre a casa e a escola

Tese de Doutorado

Tese de Doutorado

As disputas territoriais nas grandes cidades brasileiras estão ancoradas na desigualdade social. Nesse processo, as crianças são as mais prejudicadas pela dificuldade de acesso à rede de oportunidades educativas. Consequentemente, as brincadeiras nas ruas e o livre caminhar se mostram como o propulsor na leitura do território educativo. Nessa pesquisa buscamos analisar a influência e os efeitos da caminhabilidade a partir dos desafios das crianças nas experiências urbanas no percurso entre a casa e a escola. Para tanto, buscamos: enfatizar os processos de interlocução e escuta sensível com as crianças, de modo a contribuir com as políticas públicas e seu protagonismo sobre as decisões na cidade; compreender os aspectos socioambientais que influenciam a experiência urbana das crianças nos percursos entre suas casas e escolas, de forma a identificar as oportunidades educativas no território; analisar a influência e os efeitos da caminhabilidade na leitura do Território Educativo pelos agentes envolvidos na comunidade escolar. A estratégia investigativa foi qualitativa, com Abordagem Experiencial e multimétodos para a coleta de dados. No que se refere a área de estudo, foram usados os entornos das escolas públicas da Ilha do Governador (Rio de Janeiro/RJ). Dentre os principais resultados, apontamos a importância do caminhar autônomo e criativo para o empoderamento infantil e para sua formação cidadã, bem como a contribuição dos professores na leitura das oportunidades educativas, com destaque para as redes de confiança e articulações estabelecidas com os vizinhos. Por fim, consideramos que os percursos das crianças pela cidade podem ser considerados como modo de resistência, de atividade política e de contribuição à redução do adultocentrismo na sociedade.

LINK DA TESE

Linha de Pesquisa

• Cultura, Paisagem e Ambiente Construído

Curso

• Doutorado PROARQ

Pessoa

• Giselle Arteiro Nielsen Azevedo [Orientador(a)]
• Giselle Cerise Gerson [Autor(a)]
• Glaucineide Coelho
• Gleice Virgínia Azambuja Elali
• Levindo Diniz Carvalho
• Vera Regina Tângari