Dissertação de Mestrado Acadêmico

Dissertação de Mestrado Acadêmico 

Esta dissertação aborda a experiência didática desenvolvida na Escola de Arquitetura Irwin S. Chanin da Cooper Union, em Nova York (EUA), entre os anos 1964 e 1971. O período inicia com a estruturação do curso e com a contratação do arquiteto norte americano John Hejduk (1929-2000), como professor e chefe do departamento de arquitetura. O período finaliza com a exposição no Museu de Arte Moderna (MoMA) intitulada Education of an Architect: A Point of View, que expôs trabalhos desenvolvidos por alunos da escola. O objetivo da dissertação é estudar as particularidades da noção de arquitetura desenvolvida na escola que, em um período de grandes deslocamentos disciplinares, a situava em um território autônomo, independente de fenômenos externos como cidade e política. A constituição dessa noção de arquitetura será discutida em paralelo à obra individual de Hejduk, possivelmente o protagonista mais relevante na experiência didática da Cooper Union. Inicialmente, são traçadas breve considerações sobres as transformações históricas na noção de uma arquitetura autônoma, sem intenções de esgotar o tema. Em seguida, a experiência didática na Cooper Union é discutida através de seus exercícios mais relevantes, em paralelo à obra individual de Hejduk, buscando encontrar suas principais origens e interlocuções teóricas. Por fim, são traçadas algumas considerações sobre o desenvolvimento posterior do ensino na escola, particularmente entre os anos 1972 e 1985, ressaltando algumas permanências e transformações.

Palavras-chave: Cooper Union, John Hejduk, ensino de arquitetura, autonomia

http://objdig.ufrj.br/21/teses/836108.pdf

Person

• Andres Martin Passaro
• Beatriz Santos de Oliveira
• Guilherme Carlos Lassance [contributor]
• Gustavo Rocha-Peixoto
• Jonas Delecave de Amorim [author]
• Lais Bronstein Passaro

Course

• Master of Architecture PROARQ

ResearchLine

• Theory and Teaching of Architecture